远代中国体育之女张伯苓

近代中国体育之父张伯苓 2021-04-06 17:07:17.0 起源:花费日报网

——留念张伯苓先生生日145周年暨纪念现代奥运会中兴125周年

张伯苓(1876.4.5-1951.2.23),本名寿秋,字伯苓,近代中国著名教育家和体育运动家。

张伯苓老师对近代中国社会发展的出色奉献尾推教育,他把教育救国做为终生信心,前后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,接手四川自贡蜀光中学,构成了有名的南开教育系统,培育了大量杰出人才。在努力于教育事业的同时,他将奥林匹克文明和精力在中国宣扬,被毁为中国奥运前驱;他同王正廷等一批仁人志士共同创办了远东运动会、中华全国体育协进会等多个赛事和多项组织,为近代中国体育运动的遍及和发展做出了凸起贡献,可谓远代中国体育奇迹奠定人之一;他践行推行“强国必先强种,强种必先强身”、“ 三育齐发,体育为前”等古代的体育教育理念,称得上近代中国体教融会第一人。

恰是在以伯苓先生为首的一批体育旗头的引领下,近代中国的体育和奥运事业同世界潮水接轨。本文也旨在商量在如许一个历史发展过程当中,张伯苓先生的体育真践和思惟所起到的历史感化。

近年来,随着对于近代中国体育史和奥林匹克发展史研究的不断深入,张伯苓先生在此方面的突出贡献和历史功劳也逐渐为人所生知。根据近些年来翻阅相关书本资料的研究心得,笔者认为近代中国体育之父的尊称对于张伯苓先生堪称实至名回。

一,中国瞅拜旦 宣讲中国“奥林匹克宣行”

在人民出书社2007年出版的《中国奥运先驱张伯苓》一书的媒介中,时任国际奥委会主席的雅克.罗格把张伯苓先生同现代奥运之父顾拜旦等量齐观:“张伯苓与顾拜旦先生是同时代人,他与顾拜旦一样,首先也是一位教育家,而且是一位体育家。张伯苓在顾拜旦重新创立现代奥林匹克运动仅仅几年之后,作为天津南开中学的创始人之一,他认识到,在提倡普及与参与体育的同时,把教育同体育结合在一起拥有重要意思。他同时卓有远看法倡导中国参加世界奥林匹克运动。”

皮埃我·德·顾拜旦(1863~1937),是法国著名教育家、国际体育活动家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。作为生涯在统一时代但分歧地区的杰出人物,张伯苓同顾拜旦在教育和体育的思想理论和实践历程上的发展轨迹何其类似!

首先都是由故国战胜带来的宏大安慰,从而急切地想寻觅一条救国的维新之路,而因为相似的阅历,他们又同样聚焦于体育教育进步国民本质的途径上。顾拜旦从小爱好体育,热衷击剑、拳击等运动。1880年,顾拜旦进入法国著名的圣西尔军校。但不久撤退学,先后在巴黎政事学院和巴黎大学法学院就读,获得了文学、科学和法学三个学位。随后前去英国研究教育学。对于法国在1870年的普法战斗中的失败,顾拜旦深感悲心,生机通过改造教育,复兴体育,删强大众体质,来救命法国。

比顾拜旦小十三岁的张伯苓,同样在中国的军校中渡过了一段可贵的芳华时间。 张伯苓先生于1889年进入北洋水师学堂学习,当时未谦15岁。年幼时的他体弱多病,在北洋水师学堂他不仅失掉了技击等中国传统体育的锻炼,也接触了游泳等西方体育项目,由此他的身体变得健康而强壮。据称他对各种强体健身的体育活动都很热衷,而且样样精晓,尤其擅长爬桅杆,爬桅杆速度之快闻名全校,年年夺标,校长严复都为之惊叹。1894年,十八岁的张伯苓以第一名的劣同成绩在北洋水师学堂第五期驾驶班毕业,随后于北洋水师退役。1898年,张伯苓受命到刘公岛履行威海卫租赁权交代义务,“国帜三易”的场面让他感慨非常,中英两国兵士的差别更让他感到极大的刺激。“念国家积弱至此,苟不自强,奚以图存,而自强之道,端在教育。” 张伯苓深感提高兵民身体素质的需要,“在现代世界中求生计,必须有强壮的国民”,此后他回到天津,投身于教育救国的事业中。

其次,在肯定以教育救国为末惹事业之后,两人都进一步寻找到了体育振兴的目标。顾拜旦不仅找到了通过振兴体育来发展教育的道路,同时也开始奥林匹收复兴之旅。1887年,BWIN亚洲官网,顾拜旦到任法国学校体育训练筹备委员会布告长。翌年,在圣克莱的推动下,成立了“法国体育运动联合会”。同年,顾拜旦代表法国参加了在米国波士顿召开的体育训练大会。 预会时代,他进一步懂得了世界体育发展的静态,灵敏地觉得近代体育正在行向国际化,一批国际性的单项体育联合会组织接踵成立。1890年,他初次拜访奥林匹克运动的发祥地——希腊的奥林匹亚,并萌发了复兴奥运会的主意。1892年11月25日,顾拜旦在“法国体育联合会”成立3周年的纪念大会上,颁发了题为《复兴奥林匹克》的演说,第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议。这个内容极端歉富、热忱四溢的历史性演讲,厥后被人们称为《奥林匹克宣言》。经由顾拜旦及其共事们的多年努力和经心准备,“规复奥林匹克运动会代表大会”于1894年6月18日至24日在巴黎成功召开。来自12个欧米国家的79名正式代表参加了集会。在此次历史性的会议上,分歧通过恢复奥林匹克运动的宪章,断定了现代奥运会的主旨,还正式成立了国际奥委会作为领导机构。终极,首届现代奥运会于1896年4月6日在希腊雅典召开。

张伯苓加入水师之后,执教严馆私学,同时他和天津基督教青年会的友人积极交流,向他们学习外洋进步的体育教训和思想。1904 年第三届奥林匹克运动会在米国举办后,张伯苓从与罗伯逊等人攀谈中获知其衰况,奥运会所提倡的公正合作精神和讲德理念,惹起他的强盛共识,便开始积极宣扬奥运。1907年10月24日,他在天津基督教青年会会堂举办的第五届联合运动会授奖典礼上揭橥《俗典的奥运会》演说,不只介绍现代奥运的来源和现代奥运的振兴,更进一步呐喊中国投身国际奥林匹克小家庭:“我对吾国选手在未几的未来参加奥运会充斥了盼望”,“我国答即时成立一奥林匹克运动会代表队”,并打算从好国聘任奥运冠军来华执教。1908年英文版的《Tietsin Young Men》以《Athlentic Events》为题予以报导。张伯苓的这一吸吁,是中国近代历史上第一次明确提出中国办奥运会的主张。

1908年8月,张伯苓到欧洲考察教育。时价英国伦敦正举行第四届奥运会,张伯苓在考察空隙前去赛场,目击了大会的盛况。由此,张伯苓不但成为有记载可查的亲临现场不雅摩奥运会的第一个中国人。1909年春季,赴欧考核返来的张伯苓又用幻灯机给大学生放映了第四届奥运会的照片。“奥林匹克”一伺候开始在中国传布。10月,南开中学堂与天津青年会联合举办了年度运动会,张伯苓在发奖大会上,再次以《中国与国际奥委会》为题做了豪情演讲,进一步推动了现代体育和奥林匹克运动在中国的流传。

顾拜旦复兴了奥林匹克运动,而张伯苓则第一个将奥林匹克精神和文化在中国进行了传播,并第一个明确提出中国要参加奥运的主张,称得上中国奥运文化和精神的启受思想者。在1908年前后,以张伯苓为代表的这批中国近代体育的弄潮儿们还提出了著名的“奥运三问”,即:中国什么时候能派一名运动员参加奥运会?中国何时能派一支运动队参加奥运会?中国何时能自己举办一届奥运会?在笔者看来,1907年的《雅典的奥运会》、1909年的《中国与国际奥委会》两次演讲,加上期间提出的“奥运三问”,可以被认为是中国的“奥林匹克宣言”。奥林匹克精神和文化自此在中国生根抽芽,张伯苓先生当居首功。

除了第一个明确提出中国参加奥运的主张、第一个现场观赏奥运除外,张伯苓先生在随后的四十多年的生活中还连续发明了数其中国奥运和体育发展史上的第一:最早参与创建远东奥林匹克运动会,最早践行奥林匹克教育进入教室,最早参与创立中华全国体育协进会,最早促进中国健儿参赛奥运,最早建议中国举办奥运会。伯苓先生仍是1910年清代第一次全国性运动会,1914年辛亥反动后“第一次全国联合运动会,1913年影响最大、连续时间最长的华北运动会的主要发起人、主要背责人。对于“最早促进中国健儿参赛奥运”,也就是1932年刘长春等人参加第十届洛杉矶奥运会的历史表述,笔者想与各位方家商议:“协力组建首支中国奥运代表团,初次参加奥运会比赛”的表述,能否加倍正确呢?

1932年中国参加第10届洛杉矶奥运会官圆总结讲演书 张伯苓题辞 “才能竞新 强国之鉴”(李祥支躲)

参加1932年洛杉矶奥运会的并不是仅仅刘长春一人,而是由他和沈嗣良、宋君复、刘雪紧等人组成的中国代表团,这是奥运历史上中国代表团第一次参加奥运会并参与揭幕式,中国国旗第一次在奥运赛场飘荡,中国人第一次向全球正式宣布中国奥林匹克运动的存在。因而采用“首支中国奥运代表团”的表述更加精确。同时,在相关活动中,张伯苓先生发挥了要害作用。但作为国际奥委会委员的王正廷、作为仗义疏财的援助人张学良、作为前后奔忙接洽人的东北大学体育系主任郝重生、作为代表团现实领导人的时任体育协进会总干事沈嗣良的作用同样弗成消逝。作为伯苓先生的“粉丝”、刘长春的校长、此次活动的出资人张学良受伯苓先生影响至深。这批中国近代体育事业的仁人志士构成的中国队,在场外竞争中战胜了岛国帝国主义支持的“伪满洲国”代表队,最终破碎了“假满洲国”参加奥运的打算。因此笔者倡议表述为“合力组建首支中国奥运代表团,首次参加奥运会比赛”。

二,近代“体教融合”第一人

2020年9月,国家体育总局和教育部联合印发《对于深入体教融开 增进青儿童健康发展看法的通知》,被以为是实行体教融合策略的“一号文明”。在增强学校体育任务方里,《告诉》要供建立健康第一的教育理念,面背全体学生,开齐开足体育课。发展丰盛多彩的课余训练、竞赛活动,扩展校内、校际体育比赛笼罩面和介入度,组织冬夏季营等提拔性竞赛活动。大中小学校在普遍开展校内比赛活动基础上建立学校代表队,参加地区内甚至全国联赛。支撑大中小学校成立青少年体育俱乐部。加速体育高等院校建设,丰硕完美体育教育体制扶植。在体育高级院校树立足球、篮球、排球学院,摸索在专长、本科档次设置自力的足球、篮球、排球学院。

《通知》要求完善青少年体育赛事体系,任务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织,订定赛事规划,同一注册资格。职业化的青少年体育赛事由各单项协会主办、教育部学生体协合营。教育、体育部分整合学校比赛、U系列比赛等各级各类青少年体育赛事,建立分学段(小学、初中、高中、大学)、跨区域(县、市、省、国家)的四级青少年体育赛事体系,利用课余时间组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域及全国性比赛。教育、体育部门为在校学生的运动水同等级认证制定统一标准并共同凭借。

其实,张伯苓先生在百年之前的教育实践中就曾经完完全全地实施了体教融合的理念,将体育贯串教育实践的一直,同样也融入他的教育和体育思想理论中。从教之初,张伯苓就异常看重体育活动的开展。在唯一十余个学生的严氏塾馆中没有体育器材,多少乎不具有任何现代体育教学的前提,这易不倒他。他回忆昔时在北洋水师学堂上学时的体操器具,自己画制哑铃及木棒图样,请木工制造,供学生使用。没有跳高竿、架,他就用椅子架一条帚竿取代。学生的辫子起先常把竿碰失落,他们后来干脆盘起辫子、脱下长衫去跳。没有木马,他就让学生直身,两手撑地,充任木马,轮番练习跳跃。

1904年,正在宽馆的基本上北开黉舍建成,张伯苓任校少。跟着南开黉舍的创建和发作,张伯苓开端将本人的教育理念付诸实际,并一直推行开往。他制订了三年夜政策,即进止爱国教导、履行迷信跟倡导体育,三育并进,不克不及偏偏兴。开办南开中教后,张伯苓进一步提出:“没有懂体育的,不该应当校长。”他夸大:“南开先生的体度,决不克不及像当初常人如许衰弱,要硬朗起去。”南休假校体育课为?课,全部学死每周必需禁止2小时课内锤炼,“正课有体操、徒手体操、余如各类活动,庭球(乒乓球)、筐球(篮球)、足球;东西运动,如春千、天桥、脚桥、木马、仄台等。小我宜择性之所好者一发布种准时训练”。

之后随着政局和学校体育思想变更,童子军、中国武术以及各种球类运动、体育游戏等现代体育项目也归入了体育教学内容。张伯苓还制定了跑步、铁球、跃高、跳远等运动项目的测试标准,达不到标准者逼迫其进行锻炼。室外体育课碰到起风下雨时,则改上体育理论课,主要讲授中外体育发展史、竞赛规则、运动剖解和心理等方面的理论常识。南开学校各年级和班级均设立了各种体育组织,时常开展校内年级和班级间的体育竞赛活动,使体育运动气氛日渐浓重,使校园体育文化成为南开学校一大特色。

张伯苓校长签发的体育、孺子军教师聘书(李祥收藏)

1917年,张伯苓赴米国哥伦比亚大学研修高等教育。他向约翰·杜威、桑代克、克伯伸等教育家学习,访问了近50所大学和中小学。在游历泰西之后,张伯苓深有感想:“强我种族,体育为先。提到强国便有一种遐想,就是部队、军械等,实在否则,乃是我们团体身体的锻炼。”他提出“强国必先强种,强种必先强身”。加强体育不是某一小我的事件,而是“全民族题目”。

1919年9月25日,张伯苓返国后,到处“化缘”,获得缓世昌、黎元洪、李杂等军阀捐助,南开学校大学部正式创办。1921年改名为“天津私立南开大学”。随后,张伯苓又创办了南开女中、南开小学等,造成了一个完全的南开教育体系。

南开是私立学校,经费主要靠捐献得来。太平盛世的时期,南开始终绰绰有余,但张伯苓对体育的投入却每每吝爱。上个世纪20年代,南开便有篮球场15个,足球场5个,网球场17个,器械场3处,400米尺度跑道大运动场2处,各种体育沉重器械包罗万象。到20 世纪20年月,南开中学已据有校舍场地300余亩,个中男中女中教学用房舍不足百亩, 其余200余亩尽用为体育设施用地。重庆南开中学则在建设教学楼、会堂、藏书楼、宿舍的同时,应用做作地形,在山头之间的谷地平坝制作了一座巨大的运动场,包括400米跑道和足球场,和多个篮球场和排球场等,田径与体操设施齐备。

南开中学运动设施之优良在全国的学校中金榜题名。张伯苓对体育教学师资也是当真遴选、高薪聘请。经由过程开展一系列中外教学交流,极大地促进了我国引进西方体育项目,推动了近代中国体育的疾速发展。

张伯苓用自己的举动沾染学生。南开教员工运动会,张伯苓带头加入,借曾枯获过百米竞走的第一位。他常常取学生一路踢足球,率领学生参减竞赛,由此博得了“体育校长”的佳誉。看到操场上一个个学生龙腾虎跃的样子,张伯苓曾感叹天道:“有了好身体,才干有刚强的意志,担起扶植国度的重担。身材若欠好便掉失落干事的成本,甚么也道不到了。”

1929年10月,《天津公破南开中学一览》中“体育学科”教养纲要的“高等中学”局部,明白请求讲解“西洋体育史纲领”和“世界,近东,天下,华北运动会之近况及构造法”。其时称奥运会为万国运动会、天下运动会。那是中国历史上第一次将奥林匹克教育列退学校课程。

民国初年,社会上体育风尚极好,运动场上无时不争、无时不闹。面貌这类情况,张伯苓看到了体育的奇特感化。张伯苓认为,体育场上最培养“勾结合作”“公平竞争”等体育道德和精神。他甚至认为这是文化社会所必须的国民本质,“休会过体育中的竞争、联结、协作以后,奉行民主政治要无力很多”。在张伯苓看来,体育运动不仅能治国人的“弱”,还能治“集”与“私”。体育比赛尤其是球类运动,可能强化人们的群体认识和合作精神,可治“不善连合、不能组织”的“散”病;体育比赛讲究法治、公温和竞争精神,可治“无私心太重,私德心太弱”的“私”病。这也是张伯苓竭力主张通过体育改革国人抽象、培养救国人才的起因地点。

为有用促使南开运动员养成优越的体育品格,张伯苓领导造定了一系列南开体育运动法则轨制,如《运动员资历》《运发动应知》《裁判规则》《对评判员的准确立场》《嘉奖运动员划定》等,经由过程参加体育竞赛对运动员学生进行品德教育。张伯苓要求运动员必须遵照规则、服从裁判。他说:“在比赛时,运动粗神最重要,即对方不守规矩,我们需要守规则,即便裁判不公,我们亦要屈服裁判,不然,虽胜不武,谁不遵从,当前不准参加任何比赛。”

张伯苓在南开提倡“运动仁侠”的精神。他对运动员提出五项要求:1、不以不合法的方法损害对方;2、不以讹诈的方式脚踏两船;3、运动员的品德高于比赛的输赢;4、要有配合与公平的精神;5、出国比赛要保护国家的研究与庄严。这些要求,无不表现着体育道德、体育精神的重要性。南开学校订优良运动员的奖励,也是重精神激励不重物资夸奖。对于代表学校在国家运动会上与得好成绩者,也仅由校方负责摄影缩小照片两张,一张保存学校,一张给得奖运动员。

张伯苓鼎力提倡并推动竞技体育运动,以举办运动会来培养学生对体育比赛的兴致。1908年南开学校成立四处年之际,举办了第一届全校运动会。此后,几乎每年南开学校都要举办运动会。南开学校还重视与京津学校的体育交流,如每一年年龄两季轮番在清华和南开举行的两校篮球和足球赛,是一项极有社会影响的传统赛事。张伯苓、马约翰两位体育名流亲身带队参赛,一时也成为嘉话。

在张伯苓的尽力下,南开体育获得了丰富结果。据1935年统计,南开体育集团有182个,其中网球队66个、篮球队50个、足球队44个、排球队11个、垒球队10个、田径队1个。1935年,中北足球队在参加“爱罗鼎杯”比赛中,击败在天津租界的英国队、世界队等,失掉冠军。这是我国有史以来第一次克服西人足球队。南开的很多学生运动员,曾代表国家参加世界体育比赛,并披金挂银。在各运动队中,由董守义指点的篮球队最为国人所称羡,有“南开五猛将”的佳誉。

1929年南开学校师生赠南开篮球队董守义战胜国表里四强队的

“为国抹黑”银质盾牌(李祥收藏)

须要指出的是,南开的体育教育是在精英教育中开展的,其体教融合的实践取得了丰硕的成果,获得了社会的高度认同。1922年,黄炎培曾和胡适说:我们信赖一个学校的表现,是我们肯把自己的子弟送出来。胡适问道,诚实说,我的后辈,都叫他们上南开去了。当年社会各界诸如梁启超、黄兴、黎元洪、冯玉祥、熊希龄、袁世凯、张学良、陈寅恪、叶圣陶、邹韬奋、陶行知等名人,都把自己的后代或支属收到南开学校念书。打开南开学校积年毕业的学生名录,可以看到一个个刺眼的名字,周恩来、梅贻琦、曹禺、陈省身、吴大猷、墨光亚、吴敬琏等。据不完全统计,上世纪30—40年代的南开中学毕业生中,后为中国科学院、中国工程院院士者57位。在这些院士中,很多人都是体育健将。如曾获国家最高科技奖的刘东生院士,在南开就读期间参加第19届华北运动会,获得了百米背泳冠军。

综上所述,张伯苓先生在体育教育实践中庸理论上的杰出贡献,堪称近代中国体教融合第一人。雅克·罗格先生将他与顾拜旦先生并提,推重他们对“把教育同体育结合在一路”的真知灼见,是无比恰当的。

三 ,近代冰上运动先行者

最近几年来,笔者查阅相关中国近代和天津冰上运动的相干报道和史料,从中也梳理出张伯苓先生乃至南开学校同中国冰上运动的渊源。可见张伯苓先生是近代冰上运动先行者

中国传统滑冰古已有之,风行于清朝。作为中国近代冰上运动发源地之一的天津,1881年建立的天津北洋水师学堂,在课程设置中,便把滑冰作为一门正式科目列进。《清绝文献通考》记叙了北洋水师学堂的课程,除规定授以英语、丈量、驾驶诸科外,在身体练习方面,“虑其或掉文强,授之枪,俾习步调;树之桅,俾习起落……”在《光绪政要》一书中,反应出体育课的式样和要求是:“以降降娴其技能,即以练其筋力……白天中学西学,文事军备,度晷分时,兼程并课。”

而依据《中国体育史参考材料》记录,改革派发军人类、企图思维家严复“奉委会办天津火师书院事件”,最早在私塾中开设溜冰课程,并由德国人教习。天津市处所志编建委员会出书的《天津通志 体育志》在大事记略1881年中写到:“除此之外,另有南剑、刺棍、木棒、拳击……爬桅、泅水、溜冰……等运动,由德籍教卒汉纳根教习。”

南开大学历史学院发明的北洋水师学堂学友的条记更回忆:“冬季每周两次的滑冰课当时是学生们最为爱好的体育课之一……通过一段时间的练习,在德国教官的指导下,同学们逐渐控制了带冰技能。几回课之后,有的同窗就可以在冰上‘飞来飞去’……”

闭于北洋水师学堂开设滑冰课程,周西宽在《近代体育运动在中国的崛起》一文中写到“北洋水师学堂的体育,除联合水师专业开展的爬桅、游泳、滑冰以外,大要上可以代表戊戌变法以前洋务派旧式学堂体育的个别情形。”有专家的研究指出,以北洋水师学堂为代表之一的洋务派军队和学堂体育具备相称范围性,主如果为了加强军事力气动身,甚至还有人质疑北洋水师学堂是不是果然开设了那末多和作战有关的近代西方体育课程。南开大学的校史研究者提出,正是这位在中国近代史上很有名誉的德国人汉纳根向严复提出设立这些西方体育课程。

除历史资料的考据,从天津的天然地舆情况和运动项目标开展特色来看,北洋水师私塾开设滑冰课一事也合乎现实。南开老先生周钧回想他从成皆体育学院卒业后,1957年底离开南开大学任教,“滑冰与游泳两门节令性课程的开设是事先南开体育课程的两大赫然特色。课程的开办依靠于一派面积较大的“坑”,它外部比较平坦,深度也比较浅,十分合适学生进行体育进修,冬季滑冰,炎天游泳……滑冰课的上课时间依气温而定,有的年份天津“上冻”时光比拟迟,甚至提早到暑假”。夏日游泳,夏季滑冰是天津学校体育的发展特点,乃至同样成了天津体育发展历史上的美谈,中国泳坛大名鼎鼎的天津穆家军,早在1951年的华北地域滑冰比赛,穆祥雄就夺得须眉速滑3000米、5000米、10000米3项第一。而穆秀珍、穆秀英姐妹则屡次取得天津速滑、万能比赛的第一。穆家军能在冰坛泳坛单线得胜,就得益于他们冬练三九,夏练三伏。

张伯苓先生于1889年(一说为1891年)进进北京水师学堂学习。年幼时的他体弱多病,在水师学堂东西方体育项目的锻炼下,他的身体逐渐健康而强健。据称他对各类体育活动都很热中,且样样粗通,特别善于爬桅杆,爬桅杆速率之快驰名全校,年年夺标,校长严复都为之惊叹。1894年,十八岁的张伯苓以第一名的优良成就在北洋水师学堂第五期驾驶班卒业。作为土生土长的天津人,又是北洋水师学堂的一等结业生,伯苓先生操练的体育项目中应该也包括滑冰。

除了滑冰,天津地区开展的冰上运动主要就是冰球。天津不仅领有中国第一家冰球俱乐部,张伯苓先生首创的南开大学于1925年成立的白熊冰球队更是名闻遐迩。作为一所建立不暂的私立学校,南开学校的经费经常处于入不足出的状况,但在体育教学和设施建设方面,张伯苓老是仗义疏财,绝不吝惜。学校不仅建筑了大操场,田径场、足球场、篮球场、排球场、棒球场和网球场也一应俱全,甚至连那时还未几睹的冰球场也能够在南开看到。在南开中学校历史摆设中,有一张可贵的照片展现了昔时学生们训练冰球的局面。

据《天津通志体育志》记载,南开大学1925年景立黑熊冰球队,南开中学也设有冷霜冰球队,后两队归并为中华队,同本国球场俱乐部一同参加万国冰球赛。1935年,南开中华队击败实力衰劲的俄侨冰球队而名誉隐赫。在南开冰球队的发展过程中,作为校长的张伯苓赐与大力收持。现实上张伯苓先生同冰上运动的渊源,也从另外一面显著了他的体育思念的发展过程–19世纪终,在北洋水师学堂的进修初跋西方现代体育,20世纪初,在同基督教青年会及其中籍教师的打仗交换中,加强了对现代东方体育的意识和懂得,并开初跟随奥林匹克运动。在随后创办兴修南开学校和创办全国甚至远东运动会的进程中,逐步形成了自己的体育思想和实践。应当说,张伯苓先生是中国近代冰上运动的先行者之一,而这一部分的研讨更有待于咱们深刻发掘。

四,近代中国体育之父

1910年10月18日,时任天津基督教青年会董事的张伯苓,与北京青年会总做事格林、上海青年会体育干事埃克斯纳等人,共同组织召开了第一次全国学界运动会,后被公民当局逃认为首届全国运动会。对于在南京举办的第一次全国运动会,张伯苓多年之后还历历在目。1935年10月25日朝,张伯苓在南开学校中学部报告“全运会之感触”,就回想了这段历史。他起首提到的就是“第一次是在平易近国前宣统年间,是藉一个展览会在南京举行”。在此次演说当中,张伯苓还回忆了一件趣事:“在第一次举行的时辰。我带孙宝疑去参加比赛跳高,信任准能够夺得第一,但是由于当时大家皆有小辫,所以当他跳时辫梢碰了竿子,以至失利,锦标为上海夺来,这是如许惋惜。”

会后,张伯苓以赛会发起人、总裁判的两重身份,与唐绍仪、伍廷芳、王正廷等在南京发动成立了“全国学校分辨队第一次体育同盟会”。这是中国的第一个社会体育组织,也是中华全国体育协进会的前身。全国粹校辨别队第一次体育联盟会固然成立,当心它却是一个常设性组织,既不牢固的会址,又不能建立起完整健全的行政体系,更出有当局的投资。以是,在运动会停止后,列位会员随即各奔货色。应组织的重要开创人张伯苓以南开中学堂为依托,广散全国体育人才,鼎力建设基础体育举措措施,建立完擅体育教学体系,推广体育运动。1914年,张伯苓联系体育界人士,胜利地在北京举行了第二届全国运动会。尔后,随着全国体育运动的开展,中国体育行政区域被分别为华北、华东、华中、华南及华西等五个区,各区均组建了自力的体育联合会,以主办各地区体育赛事。1949年之前我国举办的七届全国运动会,张伯苓多以组织者、总裁判长的身份参与个中。

张伯苓积极参与和推进亚洲国家的体育交流。1912年,张伯苓与岛国、菲律宾等国家的朋友共同创办了远东业余运动协会和远东运动会,1913年2月在菲律宾马尼拉举行了第一届远东运动会,在组织上完全模拟奥林匹克运动会。远东业余运动协会1920年被国际奥委会承认,是世界上第一个被国际奥委会承认的区域性国际体育组织。

从1913年到1934年间,远东运动会先后在马僧拉、上海、东京、大阪等地举办了10届,赛会设有田径、游泳、足球、篮球、棒球、网球和排球等项目。张伯苓曾任第二、三、九届运动会中国代表团领队和第三、五届运动会的总裁判。在其时,远东运动会代表了亚洲竞技体育的最高水平,为推进亚洲晚期体育运动的发展做出过积极的贡献。1915年,他以中国体育代表会总领队的身份出席第二届远东运动会。南开学生郭毓彬作为中国运动员在八百八十码和一英里竞走中获得两枚金牌,成为第一名在一届国际体育比赛上获得两枚金牌的中国人。

在倡导体育的过程中极力贯彻爱国主义思想, 这是张伯苓体育思想的重要特点之一 。中国近代初期的运动会,简直所有由外国人筹办,裁判皆操在外国人手中,连大会用语也只能是英语,到处挨上半殖民地的烙印。张伯苓在教育上虽也主张学习西方,但却力主在实践中把当地体育外乡化。1923年5月,第十届华北运动会移师天津。时任联合会会长的张伯苓借东道主之利,做出了一个勇敢的决议,这届运动会从筹备到举行一概拒绝外籍人士参与,完整由中国人自办,从裁判到普通工作职员,均由中国人自己承当!贪图比赛规则由中国人自己制定!所有比赛术语不得应用英语,一概采取国语!由中国人自己从新订正华北运动会章程。中国人从此开始了自己主宰近代中国大型体育赛会的历程。

1934年10月10日,第十八届华北运动会在天津北站体育馆举行,张伯苓担任总裁判。市政府吆喝了各国驻津领事缺席运动会,岛国总领事也带着文官约请来到会场。运动会比赛项目开始后,体育馆看台的一侧,坐着300多名男女学生。他们每人手持紫色和红色两面小旗,这就是训练有素的南开推拉队。突然间,彩旗构成的“毋忘西南”“毋记国荣”“光复失地”“还我国土”等大字口号标语呈现在看台上,全部会场的不雅寡登时报以雷叫般的掌声和喝彩声。1935年,第19届华北运动会果华北局面动乱而结束举行,华北运动会就此了结。在用时20余年的18届华北运动会中,作为华北体育联合会执委果张伯苓,曾担任4届运动会的会长及6届运动会的总裁判长。

张伯苓把救国图强的思想通报给自己的学生,也带给了自己的家人。张锡祜是他的第四个儿子,从小就在南开念书,在父亲的教诲下,他成了一个坚决的爱国者。九一八事项后,为培养保家卫国的空武士才,杭州笕桥蚕校被扩建为中央航空学校。在父亲的支持下,喜好体育,身体素质精良的张锡祜当兵报国,考入中心航校第三期。张锡祜毕业前任空军第八大队第三十中队队员,开始与日军在空中鏖战。张伯苓一直勉励他勇敢杀敌,还用《孝经》中的句子告诉儿子,“在战役中不英勇,您就是不孝。”

淞沪战斗中,张锡祜衔命由江西凶安飞赴南京对付日交战。气象恶浊,冒险飞翔的张锡祜壮烈就义,年仅27岁。凶讯传来时,张伯苓创立的南开年夜学又被日寇的炮弹炸成了废墟。张伯苓强忍悲哀,告知家人,儿子为国就义是补充自己的遗憾:“我自己出生海军,古老矣,每以不能杀敌报国为恨。现在我女大公无私,可无遗憾。”

除了经过体育培养爱国主义精神,张伯苓还担负了多项赛事、多个组织的组织和引导工作。1922年,中华专业运动联合会在北京成立,张伯苓入选会长。他宣布报告,公然声名该会将促进全国社会体育及担任国际竞赛的举行。之后,该会开始筹备第三届全运会中举六届远东运动会选拔运动员事宜,承前启后地促进了中国奥林匹克运动的发展。

1931年中华全国体育协进会篮球比赛银质奖杯 张伯苓曾历久担任协进会负责人

(李祥珍藏)

1924年8月,为了“联合全国体育团体,以促进国民体育”,张伯苓推动中华业余运动联合会与中华体育协进汇合并,成立“中华全国体育协进会”,他任声誉会长,实践掌管平常工作。张伯苓临时领导中华体育协进会,组织负责了海内外多场大型比赛。在他的不断努力下,全国各地体育活动大批开展并开始形陈规模。第三届全运会上他任总裁判长。1930 年第四届全运会参赛人数达1627人,张伯苓还是主要组织者及总裁判长。1933年第五届全运会张伯苓蝉联总裁判长,此届运动员竞赛水平较高,田径、全能、男女游泳均攻破了全国记载。第六届全运会张伯苓也是主要组织者、裁判委员会主任委员。

1928年,张伯苓任中华全国体育协进会名誉会持久间,派察看员宋如海出席在荷兰阿姆斯特丹举行的第9届国际奥林匹克运动会,观摩学习。1931年,国际奥委会正式启认中华全国体育协进会为中国奥委会,这是中国历史上第一次体育组织被国际奥委会否认,中国运动员获得了参加奥运会的资格,中国体育争得史无前例的国际地位。

1924年中国体育协进会部门董事合影老相片 后排旁边为张伯苓,左一为王正廷(李祥收藏)

张伯苓站在男女平权的态度上,主意女性与男性异样存在教育权、体育权。他还从遗传学角量看女性身体安康是平易近族富强的主要保证。张伯苓在南开时就提倡男女独特参加体育运动,还组建了多个男女运动队,且程度颇高。南开女中正式建立以后,张伯苓聘请北师大致育系下材生张淑娣为专职体育老师,组建女子垒球、篮球、排球、田径等练习队。1924 年第三届全运会上,张伯苓率南开女中垒球队参赛并一举夺冠。极大地推进了南开男子体育的周全收展。各运动队在华北运动会、天津结合会上屡破记载,均证实了南开女子垒球队、排球队、篮球队在齐国的当先位置。

1928 年第十三届华北运动会张伯苓初次倡导设立女子竞赛项目,50 米、100 米、200 米接力、垒球掷远、篮球掷远、慢行跳远、立定跳远等八个项目。同庚,在张伯苓号召下,天津第一届女子体育联合会在南开举行。赛会设置的竞赛名目除田径外,还有徒手操、小跳舞等颇具女子特面的体育项目。张伯苓用理论总结道: “强我种族,体育为先。均匀男女,促进健全。”强调了男女体育的发展须齐头并进,等同重要。

张伯苓尽力而为地筹款建设南开学校的体育基础设备, 起首是侧重建设体育场地。到20 世纪20年月,南开中学已占领校弃园地300余亩,此中男中女中教学用房舍缺乏百亩, 其他200余亩尽用为体育举措措施用地。使南开成为天津、京津地区、华北运动会体育比赛的重要场合。

为处理体育用品和器材的自给,张伯苓通过社会关联动员和搀扶商家,让学校体育教师带薪办厂,组织他们生产体育用品和器材。随同着南开体育事业的发展,1920年在天津涌现了两家体育厂商,即春合球类制作厂和利生体育东西厂。都是中国最早及全国著名的体育用品厂,货供全国,甚至有些产物出笔供国际比赛利用。民族体育用品的出产制制,对近代中国体育的普及与发展施展了重要作用。

五,结束语

一个多世纪以来,张伯苓是中国一位对体育的觉醒最早、认识最深入、践诺最努力的教育家。“强国必先强种,强种必先强身”,这是张伯苓先生在百年前收回的时代召唤,影响了中国体育近一个世纪的发展。

张伯苓办教育,毕生经历了清末、民国初年、北洋军阀、南京政府时代,直至新中国成立。不论在哪一个阶段,他一曲以体育为教育之基本。他创办的南开学校里,体育真挚摆在与智育、德育、群育平等重要的地位。张伯苓的体育理念甚至超出了广义教育的范畴,“完整的教育,包括体育,包括民族精神,包括国家观点,培养完全的品德。”

张伯苓更是一个动摇的爱国主义者,他将“允公道能,一日千里”定为校训,愿望人人为国努力,不断翻新,这就是使人称赞的“南开精神”。

张伯苓最早向中国人先容国际奥林匹克运动,踊跃号令参加奥林匹克运动,参加奥运会,推动举办奥运会,推广以奥运会为最高平台的竞技体育运动。虽然他本人并已在国际奥委会任职,然而他所创立的南开教育体系造就了一大批杰出的体育奥运人才,包含董守义、于再浑两位外洋奥委会委员。另外,周恩来、温家宝两位酷爱体育、器重体育事业的国务院总理也是师出南开。

张伯苓是近代中国体育界的威望,也是近代被社会各界尊敬及硬套广泛的大众人物。他被推荐为华北运动会会长、中华全国体育协进会会长。1949年以前,从奥运会、远东运动会到全国运动会、华北运动会,中国主要的运动会中,张伯苓是发起人或许主要参与者,为中国体育运举措出了出色的贡献,可谓近代中国体育之女。

1936年奥运会中华代表团总结呈文书“本会主席董事张伯苓专士”“奋起直追”题词

(李祥收藏)

值得一提的是,张伯苓先生诞生于1876年4月5日,在他出身二十年之后,也就是1896年的4月6日,首届现代奥林匹克运动会在希腊雅典召开。明天我们纪念伯苓先生诞辰145周年,一样也是纪念现代奥运会复兴125周年,在如许的日子里,纪念作为近代中国体育之父和奥运先驱的伯苓先生,持续推进我们所共同尊敬的体育和奥运事业,对于伯苓先生的在天之灵,也算是一种安慰吧!

李祥 2021.4.5卯时 於北京

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